Als Bildungswissenschaftlerin bin ich in der Praxis größtenteils für die Durchführung der Leistungsdiagnostik verantwortlich. Zudem biete ich Lerncoaching für Schülerinnen und Schüler, für Auszubildende sowie für Studentinnen und Studenten an. Ich habe ein fundiertes Wissen in Bezug auf Lernprozesse und bestimmte Abläufe im Gehirn. Seite Mitte 2022 bin ich wissenschaftliche Mitarbeiterin der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (Institut für Psychologie) und promoviere im Bereich der Pädagogischen Psychologie. Ich interessiere mich besonders für den Lernprozess von Schülerinnen und Schülern mit diagnostizierter Lese- und Rechtschreib-Störung.